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一提到古典音乐，很多人都会这是看起来很厉害的东西，其实这都是人们对于古典音乐的误会。那么古典音乐的欣赏群体培育情况怎么样呢？古典音乐的教育现在和未来又是怎么样呢？
没有那么神圣 爱好者均可欣赏
很多人认为，观看古典音乐会需要正装出席、深情陶醉，但其实这是一个典型的误区。乐评人李严欢曾在“澎湃视频”上为爱好者解答：“在我看来，古典音乐并不是很多人想象中那般高高在上，大可不必因所谓的‘零音乐基础’而给自己设限，尽可以去亲近它。”
早在前几年就有人抛出问题：古典音乐的生存土壤在哪里，并举例某剧院一年举办3场音乐会，880个座位卖出300张票已是最好成绩。而几个月前，李云迪卡内基音乐会大获成功，并获纽约乐评人的盛赞。国内外观众在古典音乐上的欣赏差距，不禁让人心头一紧。
小提琴教师李铎认为，从一般的音乐爱好者的角度看，这些以交响乐作品形式出现的、较为严肃的音乐，可泛称为古典音乐。近年来，随着市场化改革的推进，古典音乐的发展捉襟见肘，因为经费问题，很多国内乐团也出现应和大部分观众的媚俗心理。
李铎表示，古典音乐欣赏水平要想真正得到提高，还需要各方扶持。随着我国观众文化素养提高，人们的精神需求会逐渐走入内心，因为真正的音乐不是让人欣赏的，而是让人聆听的。
钢琴演奏者刘静怡学习古典音乐已经有14个年头，目前正在美国继续古典音乐的学习。她告诉记者，现阶段观众的古典音乐欣赏水平越来越高，听众素质也在不断地提高，从剧场内闪光灯不断、咳嗽声不停、乐章之间乱鼓掌等现象频发，到现在观众可以自觉维护场内的秩序，对我国古典音乐欣赏来说无疑是一个不小的进步。由此可见，只要出于热爱、懂得聆听，每一位观众都可以是古典音乐的欣赏者和爱好者。
音乐是志向 教育又将如何发展
一位旅居国外多年的古典音乐演奏者告诉记者，在国外人们很少提及大师，更多的是音乐演奏者。同时，通过德语词汇可以看出，人们认为音乐是一种志向，而并非某种行业或者特定职业。但是，如今很多音乐教育者，尤其是富有经验的音乐教育者，并不考虑学生的兴趣和志向，而更愿意挑选未来可能成为所谓“大师”的种子选手并加以培养，因此教育成为某种潜在投资。
2013年，郎朗被联合国秘书长任命为和平使者，专注于全球教育。在他一直投身的慈善事业当中，最知名的是他成立的、致力于青少年古典音乐教育的郎朗国际音乐基金会。其实除此之外，很多有名望的音乐家也逐渐走进校园，让更多的学生感受音乐的魅力。
李铎认为，古典音乐的教学现状中，避开音乐学院象牙塔内的教学不说，业余的古典音乐教育走的基本还是古典音乐的传统教学路子。其实，古典音乐的教学是一个漫长而艰巨的工程，需要教师、家长、学生和社会环境的有效配合。但随着我国教育行业的变化，大量教师私下办各种课外辅导班，使得不少家长把英语班、数学班等与古典音乐的教学班等同看待，这在很大程度上削弱了古典音乐教育的意义。加上社会上很多不懂音乐的人也充当音乐家教，打击了很多有才华、有天赋的孩子的学习积极性。
其实我国古典音乐的教育还是存在很多的问题，这与我国的教育和娱乐环境有关。对于幼儿启蒙教育来说，教师资格监管并不完善，教师素质鱼龙混杂，导致许多琴童在学琴之初就接受了许多十分不正规的音乐训练，不利于古典音乐未来的发展。“古典音乐教育不是老师说些什么给学生听，树上歌唱的鸟儿只要给人以音乐启迪那就是教育。还是那句话，古典音乐的学习不是职业规划也不是学习任务，而是志向的选择。”李铎说。
