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家长对孩子的期望都是巨大的，希望自己的孩子更出色，是一种普遍的心情。相信很多爸妈都会有这样的疑问：太小让孩子开始学习认字，他的大脑发育还达不到那个水平，无法理解认字的这种行为，反而会让宝宝对认字产生厌恶和排斥，不利于后期教育。
而如果太大才开始学习认字，又怕会错过宝宝学习的最佳年龄，错失识字记忆的脑力高峰期，在后面的学习中更加吃力，时间长了会让孩子失去自信心。
大量研究表明：宝宝从3岁起，记忆力和认知力开始逐渐快速提高，到4岁6岁之间达到顶峰，所以在3-6岁之间教宝宝识字是最佳年龄段，也是大多数宝宝读幼儿园的时期，老师会用科学的方法帮助宝宝认字识图，家长也应当在课余时间，多教孩子认字写字，在宝宝最佳脑力发育期，让宝宝得到科学的识字教育，不过，要注意方式方法，不要让孩子对认字感到讨厌。
那么，应如何引导宝宝识字呢?
一、从图画书开始
图画书永远比单纯的字来的有意思，尤其是对于刚刚接触字的孩子们来说，家长不要急忙去告诉孩子，这个字是什么，读什么，什么意思，而是可以换一种方式，找以图为主，字较少的绘本，然后看图讲故事，和孩子讨论，让孩子发挥想象，锻炼孩子的逻辑思维，提高孩子的语言表达能力，这比单纯的记住一个字的符号要重要。
二、识字卡片很重要
有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片，在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字，孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。
三、儿歌学汉字
朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的，父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
四、常带孩子去超市
经常带孩子到超市，让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果，教他分类认，对比认，认形状，认颜色。每次除了买一点稀有的水果和蔬菜之外，还可以带回识字卡片，回到家后，父母们可以和孩子摆卡片超市，玩购物游戏，在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且认得快、记得牢。
五、还可以让孩子写下认识的人的名字
常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认，先写亲人的称呼，如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”等，然后再写亲人的姓名，姓名中有的字笔画很多，如“魏、瞿、鑫”等，且单独很难教，但通过认姓名他能轻而易举地记住。
天下父母都希望孩子聪明好学，为孩子打下良好的基础，不仅要顺应儿童学习的规律，更要结合实际生活才是真实有效的，所以爸妈们一定不能肓目的让孩子单纯识字，而是要让宝宝轻松而愉快的学习识字。
