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教育也需要团队建设

行业分类:政策法规 发布时间:2016-08-10 15:13

团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为,EMBA、MBA等常见经管教育均对团队建设有所关注。在5a学校创建活动中,市五中着力打造一支师德高尚、专业素质过硬的教师团队,注重教学研究,加强教师培训,搭建活动平台,使学校真正成为教师成长、发展的热土。

推进以校为本的教学研究,提升教师专业水平。在教师培训时,学校强调,备课组长、教研员要在工作中树立责任担当意识,要起模范带头作用,在成绩上要追求卓越,树立目标意识;在课堂上要狠抓学生落实,进行有效教学。借助于市名师工作室、校级名师工作室、中高考学科研究中心等教研组织和团队,进一步指导和帮助教师提升专业素养,打造出在全市具有一定影响力的学科名师;进一步建立和完善与名校对标联谊机制,为广大教师创造更多的学习机会。大力推进网络教研和学习,加强远程培训与现场研讨的结合,构建新型的教师专业发展平台,与知网合作建立教师电子阅读平台,收录电子期刊120种供教师阅读和学习。深入开展“教师之星评选”、“‘一师一课’网络晒课活动”、“‘今天我开讲’师生论坛”、“教师读书交流展示”等活动,组织教师学习使用录播教室,录播教室的使用已进入常规化状态。

采取“走出去,请进来”的方式开展培训活动,加强团队建设。先后聘请北京广渠门中学校长高金英、“金太阳”教育专家李时林、邢台市心理健康教育专家樊娜等来校作专题报告,顺利承办邢台市英语优质课“同课异构”活动;选派一批业务骨干赴北京、杭州、石家庄等地参加专业培训、评比活动,校长张淑英带领学校教学主任和政教主任参加了学科网主办的高考改革观摩峰会,为2017年顺利推行新高考带来了宝贵的经验,2015年累计外派学习284人次。聘请专家加强网络技术应用培训,组织了“51测评系统及e笔微课录制方案”培训讲座、微课评比交流活动、云校网上阅卷系统培训,在讲座中,培训讲师借助多媒体课件,穿插精彩案例,详细介绍了51测评系统的使用方法和e课笔用于微课的意义、制作技巧,传递了测评系统和微课制作与使用的前沿技术信息,激发了全体教师对考后数据的深入分析以及制作使用微课的热情。内容丰富、形式多样的培训学习有效地提高了团队的专业化水平。


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